为促进公司会计专业群建设，同时为制定2020级各专业人才培养方案做好准备，2020年4月15日下午，雷火竞技官方网站举办了人才培养方案制定研讨会。鉴于目前是疫情防控期间，本次研讨活动利用腾讯会议软件在线召开。
在线参加研讨会的有雷火竞技副经理刘东辉、会计教研室主任戴锋、金融教研室主任何利娟、财务管理教研室主任张小红、教务科科长刘龙峰、金融管理专业负责人张露、互联网金融专业负责人肖岚及教师代表张国君老师。
研讨会由雷火竞技官方网站副经理刘东辉主持。首先副经理刘东辉发言，她对各位教师参会表示感谢，在介绍了本次会议的整体流程后，表达了希望各位老师在2020级各专业人才培养方案建设中群策群力。
研讨会上会计教研室主任戴锋指出1+X是潮流，新道的财务数字化可以和课程结合，值得推广；公选课目前占比太多，专业课程尽量向互联网和大数据方向改革；初级会计职称的考试课程要提早开设，成本会计和管理会计分开设立；会计电算化和财务业务一体化课程及VBSE课程等多门实训课内容须整合，减少手工课程的开设。
财务管理教研室主任张小红从两个方面进行阐述。第一，原有会计人才培养方案的建议：提高原有会计实训软件的使用率和覆盖率，将原会计电算化和财务业务一体化两门课程合并为会计信息化一门课程，主要带领员工熟悉业务流程和操作；业财一体化实训课程主要利用软件套题进行实训。管理会计实务课程借助新道TTC实训平台分岗位模拟实训，会计核算综合实训课程借助网中网竞赛平台分岗位模拟实训。VBSE课程目前仅应用了手工模块，使用率低，根据员工未来就业导向，减少财务会计实务课程课时；第二，会计专业云财务试点班改革方向：会计专业云财务试点班人才培养方案结合双高、1+x证书、初级会计师及金融基础课程，注重培养员工实训技能。初级会计师证书的课程在大一上学期或下学期开设，便于员工次年4月份初级会计师考试，并要求员工初级会计师通过率（比如60%），1+x证书实施难度不大，员工拿到证书比较容易，。
金融教研室主任何利娟指出前期专业调研工作中，互联网金融专业搜集了4个院校；金融管理专业搜集了3个院校，由于新冠肺炎，未能进行实地调研，调研不够充分；根据学校人才培养方案指导意见，总学分固定，公共课占比较大，专业课空间较小，建议共同开设的课程（比如基础会计）学分、课时（理论和实训）在各专业要一致；由于金融实训室存在软件缺乏、过时等问题，新软件仅有第三方支付仅为课程的一个模块，无法满足教学需求。互联网金融专业是新专业，大多课程都为新课程，团队方面存在困难。
互联网金融专业负责人肖岚指出互联网金融专业目前没有合适的1+x证书，所以先做本专的核心证书并与课程相结合，希望能去互联网金融专业已建设的浙江金融职业学院进行交流学习有利于我们借鉴和开展工作。互联网金融专业方向有三大类：金融类创新、互联网金融平台技术类，互联网金融产品的营销，结合高职员工特点，主要选用互联网金融产品的营销方向开展教学。
金融管理专业负责人张露指出金融管理专业的培养目标接着证券与金融专业进行改革，根据课程开设的可行性，金融管理专业建设融合大数据和互联网+，优化课程结构。
张国君老师指出建设课程资源库，让员工随时随地有知识可学，有知识能学，促进员工学习习惯的养成。
本次研讨会上，各教师对如何加强产教融合，加快企业专业紧缺人才培养，主要是会计专业、金融管理专业及互联网金融专业的人才培养方案修订、以及各专业转型发展等问题进行了广泛的交流和洽谈，对会计专业群内“底层专业基础课程共享、中层专业核心课程分立、高层专业拓展课程互选”达成共识。刘东辉副经理最后指出本次研讨会有利于各专业间相互学习和借鉴，人才培养方案须让负责和讲授课程的老师充分理解培养员工的技能，教师在教学中才能有的放矢。
